Participarea la cursul ,,Classroom Management Solutions for Teachers: new methodologies, effective motivation, cooperation and evaluation strategies” – Berlin, Germania desfășurat în perioada 09. 12. 2019 - 14. 12. 2019, în cadrul Proiectului de mobilitate pentru profesori Erasmus+ „Start spre succes prin Erasmus +”, a deschis o nouă perspectivă asupra utilizării la clasă a noilor tehnologii. Cu emoție și perseverență, am creat diferite ,,joculețe” atractive de învățare pentru elevii mei din clasa a II a A, folosind aplicațiile Kahoot!, Puzzle, WordWall, Quizziz. Reacția elevilor a fost de fiecare dată una extraordinară, manifestându-și bucuria și interesul față de informațiile prezentate cu ajutorul noilor tehnologii. Și-au instalat imediat pe tablete și smartphone-uri aplicația necesară, dovedind multă pricepere în „butonarea“ acestora, dar și în rezolvarea sarcinilor de lucru.
prof. înv. primar Mihaela Gavrilei Elevii iau cunoștință cu un conținut nou anterior întâlnirii de la clasă (materiale pre-selectate și trimise de către profesor), iar în timpul orei (fizice, în clasă sau online, prin conferință video) discută despre ce au învățat sau citit. Ce se întâmplă în clasa tradițională (profesorul predă și elevul învață acasă) se inversează în flipped classroom (profesorul trimite materiale, elevul se pregătește, iar în clasă se explică, se consolidează și se aplică noile cunoștințe). Astfel, profesorii se pot concentra pe nevoile individuale ale elevilor, iar ei pot învăța în ritmul lor din discuțiile la clasă. În plus, modelul facilitează dezvoltarea autonomiei și gândirii critice, promovează acceptarea celorlalți și descoperirea punctelor slabe și forte care îi fac unici pe elevi. Atractiv, stimulativ, creativ...Am incercat astăzi tehnici noi pentru dezvoltarea competențelor de comunicare. Munca (individual, în perechi sau in grup) rămâne cel mai bun prieten, iar aceasta este lecția fiecăruia de zi cu zi.
prof. înv. primar Alina Ipate |